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鶴屋LB-B76 鐳射/噴墨/影印三用33格標籤(105張/盒)


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商品訊息功能:


  • 標籤尺吋:9x200mm (33格)


  • 模造白色紙面、背膠均勻


  • 全系列共79種規格可供選擇




商品訊息描述:



鶴屋LB-B68 鐳射/噴墨/影印三用電腦標籤(105張/盒)


A4電腦自粘標籤適用範圍 :

●郵寄地址標籤、包裝外箱標示、貨運配送標籤、檔案夾標籤、設備財產標籤、產品說明標籤、條碼用標籤、儲存媒體(磁帶、錄影帶、光碟)標籤、姓名貼、大頭貼......
●適用於全彩噴墨列印、全彩雷射列印、點矩陣列印、影印


講求工作效率、擁有乾淨整齊清爽的表現

使用印表機來列印標籤,是眾多"電腦族"常做的事,利用電腦內儲存的資料庫系統,透過印表機列印出來,不僅保有高度的準確性,同時兼具提昇工作效能。例如應用在郵寄地址名條方面,除了可讓郵寄的信件物品保有乾淨整齊的外觀外,也因為是由電腦列印,而降低了因筆誤所造成誤投的機率,讓對方收到完美外觀的郵件而感覺清爽心情。不要懷疑小兵能立大功,而耽誤行動的時效,如您還沒開始使用,總物簇的總務主任推薦您使用"鶴屋電腦標籤"來列印,請不要猶豫,趕快訂購一組試試看,準讓您順心又順手喔!


鶴屋電腦標籤、規格齊全、列印首選

鶴屋電腦標籤的研發單位,秉持服務大眾的精神,不是只生產好銷的少數規格,投機地賺取高額利潤,而是不斷的創新研發出一種又一種的規格化商品,以滿足更多的消費大眾。在堅持生產的品質前題下,鶴屋電腦標籤均採用高檔材料,絕不使用低劣的背膠,並克服海島型氣候的限制,使生產的標籤不易因氣候變化而脫膠甚至脫落,讓您使用得安心又安全。




購買鶴屋標籤、可享售後服務

購買鶴屋標籤,可在原廠網站下載套印軟體方便解決列印格式問題
套印軟體下載網址 http://www.herwood.com.tw
標籤列印客服專線 0800-006020


商品訊息簡述:



  • 商品代號:LB-B68
  • 商品名稱:鐳射/噴墨/影印三用電腦標籤
  • 商品品牌:鶴屋
  • 主要成份:紙、背膠、離型紙
  • 基紙規格:A4 70p白色模造紙
  • 標籤尺寸:9x200mm
  • 包裝說明:105張 / 盒



    鶴屋LB-B76 鐳射/噴墨/影印三用33格標籤(105張/盒)

    商品網址: https://tw.partner.buy.yahoo.com:443/gd/buy?mcode=MV9JdkFPeUl3WHc0S0ZBT3JMNW1lRXBXL0xkRjUwdDBLVnpiME5VaVNBaG1VPQ==&url=https://tw.buy.yahoo.com/gdsale/gdsale.asp?gdid=399401

    今年首次辦理的12年國教高中職入學考試分發,鬧得沸沸揚揚。其根本原因主要是在於整個制度設計的不合理,做法上也有很大的瑕疵。查閱文獻您可發現,其實實施12年國教的國家和地區並不多,目前我國財政困難,不一定要急著做如果台灣堅持要做,為減輕學生升學壓力,本人也樂觀其成,但要怎麼做呢?個人認為可以朝下述方向去規畫。if (typeof(ONEAD) !== "undefined"){ONEAD.cmd = ONEAD.cmd || [];ONEAD.cmd.push(function(){ONEAD_slot('div-inread-ad', 'inread');});} 首先應該要思考現有的建國中學、北一女中…等少數名星高中去留問題,大家可集思廣益,透過討論或辯論,釐清後做出抉擇。我認為12年國教的制度設計應化繁為簡,其方法可以這樣做:一、如果菁英高中教育模式要保存,那麼特招就要先行,先辦理明星學校特色招生考試。全國參加特招的學生人數並不會太多,先滿足他們的需求。特招分發後,其餘同學(含參加特招未錄取者)就不要考試,直接就近分發入學。就像民國57年的9年國教一樣,依照學區分發。二、如果菁英高中教育模式不保存,那更簡單,就是所有的國中畢業生一律免試,依照住家學區就近分發就讀。如果採第兩種做法,有人可能會擔心兩個問題:一是依學區分發,那麼建國中學、北一女中…等菁英高中旁的居民子女是否會得利?房價是否會上漲?大家是否都想搬到那旁邊買房?其實我們不需太擔心,因為這些原屬明星高中學校的學生,如採學區分發,他們並非經考試篩選出來,同時其容量有限,他們將和一般學校的學生無異。再說遷戶口到這裡,人數太多,超出學校原本的容納名額,就會被改分發到附近高中職,也佔不到便宜。其次,如果大家都依學區分發,是否明星高中會永久消失,導致競爭力缺乏?我想請問各位,現在的國中是依學區分發,有沒有出現明星國中?有啊!這個答案是肯定的,那您還擔心什麼?私立學校部分,若願意接受政府補助,可改為代用高中職,學生一樣比照公立學校,由政府依學區分發;不接受政府補助者,可採單獨招生,政府可放寬對這學校的管制,讓他的辦學更有彈性。(作者為新北市私立裕德中小學創辦人)

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